|
|
|
nieuwsbrief openbare basisschool Sprengenpark | 3 september 2021
|
|
|
|
|
|
Jarige kinderen
|
|
|
|
| 2 |
Nazahya, 4 jaar |
1 |
| 8 |
Rianne, 8 jaar |
5 |
| 11 |
Meester Frank |
7/8 |
| 13 |
Sevval, 10 jaar |
6 |
| 18 |
Lorenzo, 6 jaar |
3 |
| 18 |
Dirk, 10 jaar |
6 |
| 18 |
Charella, 5 jaar |
1 |
| 18 |
Juf Monique |
3/4 |
| 22 |
Jada-Lynn, 9 jaar |
6 |
| 22 |
Enzo, 5 jaar |
2 |
| 29 |
Celil, 11 jaar |
8 |
| 30 |
Femke, 6 jaar |
3 |
|
|
|
|
|
|
Gefeliciteerd!
|
|
|
|
|
Gouden weken
Afgelopen maandag bliezen we met alle kinderen samen het schooljaar in! De bellen vlogen om onze oren de lucht in. Wat fijn om de kinderen en u weer te zien!
|
Voor de vakantie ontvingen de kinderen een brief en een gele ballon. De kinderen die op de foto zijn gegaan met de ballon vertellen hun speciale moment in de groep.
|
|
In de eerste weken maken we vooral weer kennis met elkaar en/of horen we wat iedereen heeft mee gemaakt in de vakantie. We doen dit in kringgesprekken maar ook met leuke samenwerkingsopdrachten.
|
|
|
Oudercontact september
|
In de tweede, derde en vierde schoolweek vinden de startgesprekken plaats. U ontvangt van de leerkracht een uitnodiging. In het startgesprek leert u bijvoorbeeld de nieuwe leerkracht kennen en bespreekt u samen bijzonderheden door.
|
|
|
Calamiteiten formulier
|
De leerlingen krijgen vandaag een calamiteiten formulier mee waarin u alle persoonsgegevens kunt invullen en wel of geen toestemming kan geven voor beeldmateriaal. Wilt u het formulier weer meegeven naar school in week 2? Met deze gegevens controleren wij onze administratie.
|
|
|
Vreedzame School
Blok 1 We horen bij elkaar
|
|
Alle groepen van de school starten met de lessen uit Blok1. Tijdens dit blok staat het samen werken aan een positief werkklimaat centraal. Naast de algemeen geldende schoolregels maken leerkracht en kinderen samen afspraken over hoe je met elkaar omgaat en over de inrichting en het ordelijk houden van de klas.
|
|
Om van een school of klas een groep te maken, is het nodig dat elk kind het gevoel heeft dat hij/zij er bij hoort. Kinderen hebben iets met elkaar als ze elkaar goed kennen en elkaar waarderen.
|
|
Ze leren over opstekers en afbrekers. Je geeft een opsteker als je een aardige, positieve opmerking over iemand maakt. “Jij kan zo goed iemand helpen”. Opstekers doen iets met je; je wordt er bijvoorbeeld blij van.
|
|
Het tegenovergestelde van een opsteker is een ‘afbreker’. Het is een onaardige, negatieve opmerking over iemand. De ander krijgt er bijvoorbeeld een vervelend gevoel van.
|
De kinderen leren dat iedereen zijn mening moet kunnen uiten en verdedigen en iedereen respect moet hebben voor de mening van anderen.
|
|
|
|
|
Maatregelen
Op dit moment hanteren we nog dezelfde afspraken m.b.t. de maatregelen rondom COVID.
|
- De kinderen mogen wél met verkoudheidsklachten naar school.
- De kinderen mogen niet naar school wanneer zij koorts hebben (24 uur koortsvrij voordat ze weer naar school komen).
- De kinderen mogen niet naar school komen wanneer zij veel en heftig hoesten.
Twijfelt u? Dan overleggen wij graag met u. U kunt uw kind afmelden door een bericht via Parro te sturen naar de groepsleerkracht of door te bellen naar school:
055 355 22 37
|
|
|
Contact met school
Heeft u een vraag voor iemand van het team en lukt het niet om via Parro contact te leggen dan kunt u ons mailen.
|
|
|
Scholing Team
|
Donderdag 26 augustus is het team samen gestart met het onderwijsbureau Tweemonds. Bent u nieuwsgierig? Neem dan een kijkje op https://tweemonds.nl/
|
Zij gaan ons trainen en coachen om ons onderwijs procesgericht in te richten, het proces bij de kinderen en de leerkracht te versterken. Ons doel is om nog beter op maat aan te sluiten bij de leerling.
|
|
Het team heeft huiswerk. We screenen elke dag een paar leerlingen per dag in elke groep op betrokkenheid. Dit doen wij aan de hand van het schema hierboven. Betrokkenheid is één van onze pijlers en we zien dan ook zoveel mogelijk een hoge mate van betrokkenheid bij onze leerlingen. Om onze aanpak en ons aanbod voor een kind te bepalen hoort naast het gesprek ook een goede observatie en dat trainen we deze maand intensief.
|
|
|
|
|
|
|
|
U ontvangt deze nieuwsbrief omdat u een relatie van ons bent of omdat u zich heeft aangemeld voor de nieuwsbrief.
|
|
|
|
|
|
|
